初三政治教學工作計劃

時間:2020-01-16 來源:范文推薦訪問:教學工作計劃

  新學期馬上就要開始了,學校的老師們都在緊張準備著教學工作計劃,為學生提供良好的教學質量。下面是小編整理的關于初三政治學科的教學工作計劃,歡迎閱讀參考。

  初三政治教學工作計劃(1)

  一、指導思想:

  堅持以人為本,面向現代化,面向世界,面向未來為指導,全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線,注重培養學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。

  注重學生身心發展特點,根據新課程標準要求,提高學生學習興趣,幫助學生增強自我保護意識,提高自我保護能力。

  二、基本情況分析:

  (一)學生情況分析:

  1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

  (二)教材情況分析:

  1、本學期教材有三個單元,分別研究三個主題,那就是

  (1)我們依法享有人身權、財產權、消費者權:

  (2)熱愛集體融入社會:

  (3)與大自然和諧相處。

  2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。

  三、教學目標:

  1、尊重法律,尊重權利,增強權利義務觀念,依法正確行使權利,認真履行公民義務,不做違反法律的事情,依法維護自己的合法權益。

  2、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

  3、依法維護自己的人格尊嚴,能夠自覺地尊重他人:學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。

  4、認識我國公民的合法財產所有權受法律保護,提高依法維護他人和自己的經濟權利的自覺性。

  5、加深對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。

  6、增強自我保護意識,善于同侵害消費者權益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。

  7、珍視集體的團結,能以集體的利益為重,自覺維護集體的榮譽和利益。

  8、關注社會生活的發展變化,增進關心社會的興趣和情感。

  9、積極融入社會,自覺養成親社會行為。

  10、感受大自然之美,增進親近大自然、愛護大自然的情感,樹立正確的自然觀,與大自然和諧相處。

  四、教學的措施:

  1、認真落實教學常規,做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰課堂。

  2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

  3、繼續實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

  4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

  5、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。

  6、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展。

  7、根據學生實際和教學條件,加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題。

  五、教學進度及教學活動安排::

  第一單元:我們依法享有人身權、財產權、消費者權共14課時

  第一課:法律保護我們的權利4課時

  第二課:伴我們一生的權利4課時

  第三課:依法享有財產權、消費者權6課時

  第二單元:熱愛集體,融入社會6課時

  第四課:我與集體共發展3課時

  期中考試:1周(10.31-11.6)

  第五課:關心社會,親近社會3課時

  第三單元:與大自然和諧相處4課時

  第六課:感受大自然2課時

  第七課:關愛大自然,保護大自然2課時

  機動:2周

  期末考試復習:4周

  初三政治教學工作計劃(2)

  一、工作思路

  以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學活動,以學生為主體,深化課堂教學改革,開展《自主、合作、探究學習》的教研課題,促進自己作為教師教學觀念的更新,以提高政治科的教學質量。

  二、教學工作目標

  1、培養學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現代法律意識的公民。

  2、幫助學生掌握下列基礎知識:人類社會是怎樣發展過來的?各個社會形態又是怎么樣依次更替的?衡量社會進步的主要標準是什么?還必須明確:為什么只有社會主義才能救中國?為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化?在新世紀,全面建設小康社會的奮斗目標是什么?

  3、使學生通過對這門課的學習,能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發展歷程,樹立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。

  三、工作措施及方向

  1、教師備好每一節課,并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。

  2、課堂上教師引導學生積極討論,在互助合作中探索學習課文的知識,多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:一是因為學生是生活在社會上的,學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性:二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關,尤其是和初三政治常識內容聯系密切。如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學它沒用,喪失學習興趣和動力。

  基于以上認識,在初三思想政治課教學和總復習中,每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點),上一、兩節公開課、研究課,寫一篇總結或論文。兩年中,先后研究了“一國兩制”、“民主問題”、“反和平演變”、“堅持黨的領導”、“完善人民代表大會制度”、“什么是社會主義市場經濟”等專題,對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當的作業。

  3、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節課知識的掌握程度,及時幫助學生補充知識。

  4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優扶差工作:積極輔導學生。

  四、教材重點難點

  1、生產力和生產關系的概念;私有制、階級和國家的產生;資本主義生產關系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產資料。

  2、社會主義的本質;我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續發展戰略;在社會主義初級階段,必須堅持以經濟建設為中心;“一個中心、兩個基本點”的關系;建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化;生產力與生產關系的辯證統一;當今時代的主題;發揚艱苦創業的精神;當代中國青年的崇高使命。

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